MIS EXPERIENCIAS EN EL USO DE LOS SET DE CIENCIA Y AMBIENTE

NOMBRE DE MI SESIÓN:    "Clasificamos animales vertebrados según sus características  

                                                                                  principales".

PROPÓSITO:

“En esta sesión esperaba que los niños y niñas se plantean hipótesis sobre la clasificación de  animales vertebrados según sus características principales,  los analizan y lo comunican argumentando su validez”

¿Con qué contamos?     CON EL TABLERO METÁLICO

                

¿Qué hicimos? Comunicar el propósito de la sesión y establecer los acuerdos para trabajar en forma ordenada.

Contrastación de la Hipótesis

Diseña Estrategias. (Elaboración del Plan de Acción) Los estudiantes proponen a la maestra en que sitios se puede encontrar información sobre el tema a investigar.

Genera y Registra datos e información. (Recojo de datos) a través del tablero metálico y del trabajo grupal

Analiza datos o Información.  (Análisis de resultados


Evalúa y comunica.  (Los niños exponen sus trabajos)


¿Qué resultados obtuvimos?

Los niños aprendieron a clasificar a los animales vertebrados  teniendo en cuenta sus características principales.

Para comentar:

1.-¿En qué otras actividades podríamos utilizar el tablero metálico para indagar con los estudiantes?

2.-¿Qué dificultades encontramos al usar el tablero metálico?